为全面推进我校语言文字的规范化、标准化、制度化建设，更好地普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教。根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：
第一条 学校成立语言文字工作领导小组，工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理，责任分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，信息中心和学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。
第二条 学校以普通话为校园语言。教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。
第三条 全体师生要积极参加学校语言文字工作小组组织的各种普通话竞赛、讲座活动及每学期开展的“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。
第四条 学校教职工实行普通话证书上岗制度。全校各类教职员工达到岗位规定的普通话等级。语文教师的普通话水平全部达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上。将普通话达标作为教师职务晋级、聘任、评优评先的基本内容和条件。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
第五条 建立学校语言文字工作奖惩机制。
1、加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。
2、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为规范评估体系，并与教师晋级、晋职、评优挂钩。
3、对积极参加学校举行的教师教学基本功比赛竞赛活动，并取得优异成绩者当场公布成绩并给予一定奖励。（当场奖励）
4、将讲普通话、写规范字作为学生评选“三好学生”、优秀干部及文明班级的条件之一，并与学生操行评定挂钩。
5、在推普周活动或其他提高师生语言文字应用能力的各项活动和比赛中评出的先进班级和个人，学校予以表彰鼓励。
6、对在语文教学中重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识，轻能力，并在培养学生良好的听说习惯和语言习惯等方面突出的教师给予适当奖励。
7、对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师在学年度表彰会上给予一定的奖励。
8、对在各种宣传媒体投递语言文字工作信息稿件并被采纳的，每篇给予适当的奖励；积极参加市教育局、语委办和其他部门及学校组织的语言文字工作活动，并有突出表现的，给予适当奖励。
9、对在学生语言文字学习方法研究和语言文字校本课程研发中取得卓越成效和重大成果的教师或团队给予奖励。
第六条 加大语言文字工作宣传力度，营造良好的语言文字环境。
1、校内设置醒目的国家通用语言文字宣传标识和语言文字工作宣传专栏，并在学校网站首页设计并定期更新语言文字工作宣传专栏。
2、利用升旗仪式、黑板报、班会、红领巾广播站、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语言文字的方针政策、法律法规和规范标准，宣传“推广普通话、用规范字”的重要性，校园、走廊、办公室、教室挂贴“推广普通话，推行规范字”等专用提示性标语牌，并定期更新相关内容，创设规范语言文字的良好环境和氛围。
第七条 加强语言文字工作档案管理，及时规范整理、及时归档，做好检查工作和相关记录。
1、对教育教学资料语言文字规范化进行定期检查：含教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改、学生评语等资料。
2、语言文字领导小组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范使用；各班学生文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。定期对教师、学生进行相关检查，做好检查记录。
第八条 加强学校语言文字工作经费保障。学校语言文字规范化工作所需经费列入学校财务开支计划，做到应支尽支，及时划拨。学校应努力扩大学校语言文字规范化工作资金的筹措渠道，保证正常活动的经费，确保各项工作有序开展。
文理一小语言文字工作领导小组
二〇一八年九月
